什麼叫作絕望呢

是一門我系上的必修課，叫機率來著的

這真的是我碰過有生以來最扯的課了吧…
上課內容直接拿外國大學的，連投影片帶課本都一樣
如果是這樣並講解仔細就算了…

講課內容一聽就像是看圖說故事，完全沒有給我感覺到他有任何的備課
而他上課時每碰到一張投影片(國外網站上的，不是他做的)，上面有任何公式或什麼
總是會舉許許多多鮮明的例子……讓我在還搞不懂這是在做啥時追加混亂打擊

而當我看懂後，更不覺得他所做的比喻有任何貼切之處

他最喜歡的每次上課時，都講一些有的沒的「數學之美」，而且覺得我們應該要知道這些東西，像是：

• 數學的真理是什麼?
• 什麼在數學之上?
• (給一張花花綠綠的圖)這個是數學的什麼之美?，並不只給一次
• 畢氏學派的礸石是什麼?(ans: 商高定理，then 說商高定理是來自希臘點點)
  
• 你看到柏拉圖的像是長什麼樣子?他兩隻手各拿一個東西是什麼?

………
然後問一次，沒人反應，就再問一次
還是沒人反應

又再問一次，之後開始提有關於這個的東西……

就是不肯趕快講出答案結束話題，還到最後又問一次 （╯‵□′）╯︵┴─┴

然後接著回來上一下正課，快速講過一張張投影片，
內容不仔細提，反而花很多時間在說他的「增進理解」舉例
then 下一個投影片

投影片內容是 pdf 檔，他直接從電腦裡點開叫出阿豆比 pdf reader 就算了
還不把它放大到全螢幕!!!!
他是我們 csie 的老師，嗯
但不知為何他的每一個動作都挑起了我快崩潰的神精

之後，每次總是會再講一個數學家的生平，然後開 google 現場找出來點進去
說得非常快樂 and 樂血，衷心地希望我們能體會其感動

上正課時則是完全無法感覺到說話和內容的一致性
有問題的部份就說「這個部份是微積分的」, skip
然後又花比講課更多的時間提微積分的故事，在我還在努力理解他剛剛講啥的時候

總之，「上課言不及意，題外話熱血千里」
簡直就像是碰到宗教狂熱份子在傳教一樣
要讓我們去體會它的美也不是這樣的方法的吧
而且多虧了他，現在我覺得比以前討厭數學

說到宗教狂熱，又有一個老師也是像那樣子的了
不過沒這位機率老師神勇，下次看有沒有心情再寫吧